प्रस्तुत शोध का उद्देश्य सरकारी एवं गैर-सरकारी उच्च माध्यमिक विद्यालयों के विद्यार्थियों के नैतिक मूल्यों का तुलनात्मक अध्ययन करना है। नैतिक मूल्य विद्यार्थियों के व्यक्तित्व निर्माण, सामाजिक व्यवहार एवं जीवन-दृष्टि को दिशा प्रदान करते हैं। वर्तमान सामाजिक परिवेश में मूल्यों में आ रहे परिवर्तन के संदर्भ में इस प्रकार के अध्ययन की आवश्यकता और अधिक बढ़ गई है। शोध में विद्यार्थियों के व्यक्तिगत, शैक्षिक एवं मानवीय मूल्यों का विश्लेषण किया गया। चयनित न्यादर्श पर मानकीकृत उपकरणों के माध्यम से आँकड़ों का संग्रह कर सांख्यिकीय विधियों द्वारा उनका विश्लेषण किया गया। अध्ययन के निष्कर्षों से यह स्पष्ट हुआ कि सरकारी एवं गैर-सरकारी विद्यालयों के विद्यार्थियों के नैतिक मूल्यों में कोई सार्थक अंतर नहीं पाया गया। दोनों प्रकार के विद्यालयों के विद्यार्थियों में मूल्य-संबंधी प्रवृत्तियाँ लगभग समान स्तर की पाई गईं। यह परिणाम दर्शाता है कि विद्यार्थियों के नैतिक मूल्यों का विकास विद्यालय के प्रकार से अधिक पारिवारिक वातावरण, सामाजिक अनुभव एवं सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से प्रभावित होता है। यह शोध मूल्य-आधारित शिक्षा के महत्व को रेखांकित करता है।