मानव सभ्यता के इतिहास में षिक्षा की महती भूमिका रही है। षिक्षा समाज में ज्ञान के हस्तान्तरण के साथ समाज की नैतिक सॉस्कृतिक और बौद्धिक दिषा को तय करती है। षिक्षा किसी भी समाज की रीढ़ होती है और समाज की सॉस्कृतिक चेतना का आधार होती है। भारत सॉस्कृतिक रूप से एक समृद्धषाली देष रहा है। भारतीय ज्ञान परंपरा की देष के विकास एवं सॉस्कृतिक संरक्षण में महत्वपूर्ण भूमिका रही है। भारतीय ज्ञान परंपरा में ज्ञान प्रणालियों की एक विस्तृत और समृद्ध श्रृंखला समाहित है। भारतीय ज्ञान परंपरा में वेद, उपनिषद, दर्षन षास्त्र, अर्थ षास्त्र, षिक्षा षास्त्र, का विषाल ज्ञानतत्व ष्षामिल है। भारतीय ज्ञान परंपरा को और सही तरीके से समझने के लिए कुछ विचारों को समझना आवष्यक है यथा ! उपनिषद के अनुसार -‘‘सा विद्या या विमुक्तये‘‘ अर्थात जो मुक्ति के योग्य बनाए वही विद्या है। महाभारत में कहा गया ‘‘नास्ति विद्या सैम चक्षु‘‘ अर्थात विद्या के समान कोई दूसरा नेत्र नहीं है। इस प्रकार हम देखते हैं कि भारतीय  ज्ञान परंपरा से हम छात्रों में चरित्र का निर्माण करते हैं। भावी पीढ़ी का आत्मिक विकास करते हैैं। समाज में उन्नति का कारण बनते है। भारतीय  ज्ञान परंपरा सत्यनिष्ठता, विनम्रता, आत्मनिर्भरता, अनुषासन और परस्पर प्रेम पर बल देती है। पारंपरिक और आधुनिक षिक्षा प्रणाली जहॉ एक ओर पारंपरिक ज्ञान प्रणाली लोक समाज की अनुभवजन्य समझ, प्रकृति के साथ सामंजस्य और नैतिकता दृष्टिकोण पर आधारित रही है वहीं दूसरी ओर आधुनिक षिक्षा प्रणाली तकनीकि दक्षता वैष्विक मानकों प्रतिस्पर्धी मानसिकता पर केन्द्रित रही है। 

आधुनिक षिक्षा प्रणाली को औपनिवेषक प्रभाव की उपज माना जाता है। जिस का एक औपचारिक पाठ्यक्रम होता है, एक मूल्यॉकन प्रणाली होती है। इस में एक संस्थागत ढॉचा भी होता है। आधुनिक षिक्षा ने तकनीकी एवं व्यवसायिक दक्षता प्रदान की है। इस के साथ ही इस का एक प्रभाव यह भी रहा है कि इस से स्थानीय ज्ञान संस्कृति पारंपरिक मूल्य और जीवन दृष्टि हाषिये पर चली गई। प्रस्तुतष्षोध पत्र में हम भारतीय ज्ञान परंपरा और आधुनिक षिक्षा प्रणाली का तुलनात्मक अध्ययन करेंगे। यह शोध पत्र भारतीय ज्ञान परंपरा और आधुनिक षिक्षा प्रणाली को समझने और उस की महत्वता पर प्रकाष डालेगा।