कोरोना महामारी के दौरान शिक्षा व्यवस्था में अचानक हुए परिवर्तन के कारण ऑनलाइन शिक्षा, डिजिटल सामग्री और मोबाइल-इंटरनेट का उपयोग अत्यधिक बढ़ गया। महामारी के पश्चात भी यह प्रवृत्ति बनी रही, जिसका प्रभाव विशेष रूप से पूर्व माध्यमिक शाला स्तर (कक्षा 6 से 8) के विद्यार्थियों पर देखा जा रहा है। प्रस्तुत शोधपत्र का उद्देश्य छत्तीसगढ़ राज्य के पूर्व माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों में मोबाइल एवं इंटरनेट की लत की स्थिति, उसके कारणों तथा शैक्षणिक, सामाजिक एवं मानसिक प्रभावों का अध्ययन करना है। अध्ययन से यह स्पष्ट होता है कि अनियंत्रित मोबाइल उपयोग, ऑनलाइन गेमिंग और सोशल मीडिया की बढ़ती निर्भरता ने विद्यार्थियों की अध्ययन-अभिरुचि, एकाग्रता, शारीरिक गतिविधि तथा सामाजिक व्यवहार को प्रभावित किया है। शोध के निष्कर्ष यह संकेत देते हैं कि अभिभावक, शिक्षक और विद्यालय मिलकर संतुलित डिजिटल उपयोग की दिशा में ठोस कदम उठाएँ।